В дебатах политиков по вопросам интеграции, проведенных в среду Институтом балтийских исследований и Институтом международных и социальных исследований ТлУ, участники сделали акцент на русской школе и изучении госязыка.
Политики высказались об интеграции
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
Тема дебатов была задана следующая: каковы успехи интеграции в Эстонии и как далеко мы хотим продвинуться в этой области.
Свое мнение были приглашены высказать Игорь Грязин (Партия реформ), Эвелин Сепп (Центристская партия), Индрек Раудне (Союз Отечества и Res Publica), Урве Пало (Социал-демократическая партия), Марек Страндберг (Зеленые Эстонии), Мати Вяэртныу (Народный союз) и Дмитрий Михайлов (Русская партия Эстонии).
Более-менее представители разных партий сошлись в одном вопросе — в Эстонии общество преимущественно эстоноязычное, и сделать изучение госязыка максимально доступным для всех — в интересах государства.
Школа и курсы языка
Реформист Игорь Грязин заявил, что в Эстонии практически ничего не делается для того, чтобы здесь появилась политика, ориентированная на русских, живущих в Эстонии. По его убеждению, нельзя поддаваться провокациям, «которые ежедневно и на разных уровнях идут из России», но при этом необходимо усилить сотрудничество с Россией в области культуры.
Тут он сослался на то, что знает хорошо: как общаются и сотрудничают эстонские и зарубежные евреи.
Урве Пало из Социал-демократической партии настаивала на том, что проблема интеграции становится все более значимой, и, говоря о своем видении интеграции, ссылалась на достигнутые успехи в этой сфере в бытность свою министром народонаселения, пост которого ныне упразднен.
«Почему мы находим сотни миллионов на Крест Свободы, а 10 миллионов в год на бесплатные курсы эстонского мы найти не можем?» — недоумевала Пало. По ее мнению, в первую очередь надо дать людям возможность сохранить собственную культуру и язык, и непременно предоставить возможность бесплатно и качественно выучить эстонский язык, причем начиная с раннего детства.
Центристка Эвелин Сепп тоже говорила о русской школе — ее мама долгое время работала учительницей эстонского языка и литературы в русской школе. «Реформу русской школы, в том виде, в котором она проходит сейчас, необходимо остановить», — считает Сепп, по мнению которой, якобы хороший уровень владения эстонским языком у молодых неэстонцев по окончанию школы — это явная переоценка.
Индрек Раудне из IRL выразил недоумение, что при наличии одного госязыка в Эстонии существует две разных системы образования.
Он произнес слово «sulandumine» (буквально — вплавление), заставившее вздрогнуть Дмитрия Михайлова из Русской партии Эстонии.
Раудне заявил, что закрыть русские школы — в интересах самих русских, и чем скорее это произойдет, тем лучше. «Те, кто отстаивает, чтобы русские школы работали, хочет добиться лишь того, чтобы у русских было образование худшего качества и менее престижные рабочие места».
Михайлов сказал, что sulandumine — не что иное, как ассимиляция, недопустимая в демократическом обществе.
Ресурсы и интеграция
«Зеленый» Марек Страндберг полагает, что для лучшего взаимопонимания между народами надо организовать автоматический перевод текстов с эстонского на русский и обратно, улучшить экономическую ситуацию, экономно расходовать природные ресурсы, уделить внимание качеству школьного образования и населить Ида-Вирумаа эстонцами.
«Невозможно интегрировать русских в эстонское общество там, где эстонцев почти что нет».
Мати Вяэртныу из Народного союза отметил, что, согласно исследованиям, знание эстонского языка не гарантирует того, что русскоязычные больше доверяют государству.