Доктор философских наук, доцент факультета искусствоведения Таллиннского университета Эда Хейнла советует учителям Эстонии больше поощрять творческое мышление детей, пишет ERR.
Эксперт: учителя должны больше поощрять творческое мышление детей
/nginx/o/2022/03/07/14412109t1h16fe.png)
28 августа 2012, 14:39
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
«Дети должны знать, что если они предлагают новые решения и задают интересные вопросы, то это залог развития творческого мышления. Наши учителя могли бы больше хвалить детей за это», - сказала Хейнла.
Исследования показали, что в 1992-2000 годах творческие способности молодежи улучшились. По оценке Хейнла, это произошло, прежде всего, потому, что после советского периода дети перестали бояться быть такими, какими они есть, и стали смело высказывать свои мысли.
В последние десятилетие серьезных изменений в творческом мышлении молодежи не произошло.