/nginx/o/2022/03/07/14412109t1h16fe.png)
Исследование SA Archimedes показало, что университеты до сих пор не осознают потребностей студентов, работающих параллельно с учебой, и при планировании учебной работы исходят скорее из традиционного представления о студентах, учащихся с полной нагрузкой.
В ходе исследования «Учащийся 2.0. Пожизненное обучение в вузе: среда, поддерживающая учебный процесс» были опрошены учащиеся из 13 европейских стран. Результаты показали, что Эстония входит в число тех стран, в которых взрослые студенты больше среднего ощущают, что система препятствует их учебе. Например, студенты приводили в пример значительные экономические ограничения или учебу в неподходящее время.
Из интервью с представителями вузов выяснилось, что университеты информируют скорее традиционных студентов, в то время как частные вузы были более активны в поиске нетрадиционных студентов и создании учебной среды, учитывающей потребности учащегося. Это создает хорошие предпосылки и для того, чтобы предложить нетрадиционным студентам качественное высшее образование.
Исследователи констатируют, что по сравнению с последним десятилетием прошлого века в Эстонии выросло число людей, получающих высшее образование, к учебе приступили студенты с самым разным уровнем и ожиданиями. Цель исследования состояла в том, чтобы выяснить, как учебная среда в вузах влияет на потребности новых студентов, подходит для их возможностей и как она влияет на качество высшего образования.