Нарвская школа осталась без отопления

В Нарвской православной гуманитарной школе дети сидят на уроках в теплых джемперах: хотя в классах включены обогреватели, в коридорах и столовой все же холодно. Фото: Ирина Токарева

В Нарвской православной гуманитарной школе, где учится 80 детей, из-за задолженности за прошлый отопительный сезон до сих пор не подключено центральное отопление. Нарвская горуправа отказала школе в финансовой поддержке.

Сейчас во всех классах школы на полную мощность работают электрообогреватели, что создает нормальную температуру в классах. Но в неотапливаемых коридорах и столовой — зябко, а на потолке столовой уже появилась плесень.

Родители учеников школы в шоке от того, как городские власти отнеслись к их проблеме. «Почему наших детей город игнорирует? Мы просто в шоке и не знаем, куда обратиться за помощью», — говорит одна из родителей, Анна Шамарина.

Ее дочь Ангелина учится во втором классе православной гуманитарной школы, а со второй четверти Шамарина хочет перевести в православную школу и старшую дочь, четвероклассницу.
«В этой школе учителя исключительно хорошо относятся к детям, к каждому находят индивидуальный подход.

Родители, которые отдали в эту школу первого ребенка, обычно приводят потом и второго. И я давно хотела отдать детей именно в эту школу — но, к сожалению, материальное положение семьи раньше этого не позволяло — ведь школа платная», — рассказывает Анна.

Лишних денег нет
В общей сложности задолженность школы за прошлый отопительный период составляет 84 000 крон. По словам директора Андрея Иванена, одной из причин возникновения задолженности стала на редкость холодная прошлая зима, из-за чего счета за отоп­ление скачкообразно возросли. Другая причина — многие родители учеников в прошлом году потеряли работу и не могли своевременно вносить плату за школу.

Нарвская православная школа просила у горуправы 35 000 крон — стоимость отопления за два месяца, что сразу бы решило проблему с подключением тепла. По словам руководителя городского отдела культуры Виктории Лутус, горуправа отказала школе в ходатайстве из-за отсутствия денег в резервном фонде. У города нет и какой-либо долговременной программы финансовой поддержки Нарвской православной школы, которая существует уже 19 лет. По слoвам Лутус, у города нет на это лишних денег.

«Эта школа — частная, и по закону в обязанности города не входит компенсация ее коммунальных платежей. В муниципальных школах есть свободные места, и родители, если пожелают, могут перевести туда своих детей», — пояснила Лутус.

Обещано тепло
Школа неоднократно обращалась и в отдел культуры, и в городскую комиссию по образованию с просьбой составить программу ее поддержки.

«Логика тут проста: на каждого ученика муниципальной школы город выделяет определенное содержание, которое идет на покрытие коммунальных и хозяйственных расходов школы.

Почему же это финансирование, хотя бы в размере 30 процентов, не может распространяться и на учеников православной школы, родители которых являются такими же налогоплательщиками?» — пояснил Иванен.

По словам директора, единственная помошь, которую школа в прошлом году получила от города — совет поднять вдвое плату за обучение, которая на сегодняшний день составляет 630 крон в месяц. «В условиях Нарвы и нынешняя плата является достаточно высокой», — отмечает Иванен.

Как сообщил Иванен, сейчас школа ищет деньги у частных жертвователей, ведет переговоры с теплофирмой, составляет график погашения задолженности, и начиная со второй четверти ей обещано подключение тепла.

«Школа успешно развивается, имеет достаточный опыт работы, доверие как со стороны родителей, так и Министерства образования и науки. По закону город не обязан поддерживать нас — но нет и запрета это делать. Однако городская власть считает это ненужным», — отметил Иванен.

Школа

• Нарвская православная гуманитарная школа основана в 1991 году, сейчас в ней обучается 80 детей, из них 15 — первоклассники.
• Помимо общеобразовательных предметов в школе преподают Закон Божий.
• Идея школы: укреплять культурный индентитет учащихся на основе базовых христианских ценнос­тей, давая при этом качест­венное образование.