Калакаускас: ситуация с образованием в столице напоминает игру в пинг-понг

Игорь Калакаускас. Фото: Виктор Вестеринен/NELJAS

В понедельник, 3 февраля, фонд Таллиннский русский лицей с проверкой посетили эксперты из Министерства образования и науки и Харьюской уездной управы, чтобы получить более полное представление о деятельности учреждения.

По словам учителя истории Таллинской Тынисмяэской реальной школы Игоря Калакаускаса, ситуация складывается довольно непростая, так как стороны не могут прийти к какому-то соглашению в вопросе образования на русском языке.

В своем письме фонду Таллиннский русский лицей министерство отмечает, что определенные вопросы вызывает факт изучения некоторых предметов по российской программе обучения.

По словам Игоря Калакаускаса, ему не совсем понятно, с какой целью школьники изучает предметы по российским учебникам. «Я не совсем понимаю, зачем в Эстонии необходимо вести обучение по российским учебникам. Наверное, это имеет смысл лишь в том случае, если гимназисты планируют в будущем поступать в российские вузы. Возможно, это поможет для закрепления некоторых знаний, но не более того», - отметил он.

Как отмечает Калакаускас, спрашивать о необходимости фонда надо у учеников. «Пусть сами школьники и скажут, насколько это им помогает», - считает он.

«Ситуация складывается довольно непростая. Конфликт нарастает, как снежный ком. Проблемы надо решать, но иными способами. Необходима оптимизация школ, - сказал Калакаускас. – Город должен сотрудничать с министерством и Департаментом образования, а не бороться с ними, так как это могло бы помочь избежать конфликта».

По словам Калакаускаса, борьба министерств и муниципалитетов идет не только в столице. «Им просто необходимо спокойно сесть и обсудить сложившуюся ситуацию, чтобы найти оптимальное решение, потому что в данный момент это напоминает игру в пинг-понг. Участники конфликта создают никому не нужный прецедент, - считает он. – Это заведомо конфликтная ситуация, в которой страдают и дети. Будет очень жаль, если их надежды не оправдаются, так как они просто потеряют кучу времени».

На вопрос о том, не будет ли страдать успеваемость из-за возросшей нагрузки, Калакаускас сказал, что это маловероятно, если, конечно, учеников не будут перегружать ненужной информацией.

«Учебная программа Эстонии предполагает, что, поступая в 10 класс, школьники уже имеют представление о том, в какой вуз они будут поступать. К сожалению, гимназии не рассчитаны на предоставление широкого спектра предметов по выбору. Может сложиться ситуация, что ученики будут получать ненужную информацию. Поэтому представителям школ, министерств и прочих учреждений необходимо собраться за круглым столом, чтобы разобраться в сложившейся ситуации», - сказал Калакаускас, отметив, что если ученикам действительно необходимы знания, то он выдержат любую нагрузку.