Докторант ставит под сомнение результаты устной части госэкзамена по английскому

Иллюстративный снимок. Фото: Arvet Mägi/Virumaa Teataja

Оценки за устную часть госэкзамена по английскому языку не отражают действительный уровень учащихся из-за учителей, не соблюдающих правила, утверждает Эне Алас в докторской диссертации, которую она будет завтра защищать в Таллинском университете.

Алас утверждает, что хотя госэкзамен по английскому языку позволяет авторитетно оценить языковую компетентность учеников, однако наибольшую опасность для объективности представляет тест устной части экзамена.

По крайней мере часть результатов устных интервью на языковую компетентность была получена в ситуации, когда экзаменаторы признавались, что сознательно изменяли условия сдачи экзамена в зависимости от собственной оценки ситуации.

По словам автора диссертации, только 20 процентов экзаменаторов следует установленному для интервьюеров руководству. Большая часть отклоняется от регламента, уменьшая объективность данной экзаменационной части и не обеспечивая равные для всех экзаменующихся условия.

При сравнении исследований выявилась заметная разница между тем, как интервьюеры воспринимают свою работу и тем, как ведут себя фактически, проводя интервью.

Желание помочь экзаменуемому

Кроме того, по словам Алас, в отклонениях экзаменатора встречаются закономерности, следующие из недостаточного владения материалом, попытки варьировать до бесконечности многократную процедуру экзамена или желания помочь экзаменуемому.

В то же время Алас утверждает, что нынешний госэкзамен по английскому языку все-таки позволяет достоверно оценить языковую компетентность учащихся.

Основная цель работы Алас — изучить, как изменился процесс приема госэкзамена по английскому языку со времени его введения в 1995 году.

Открытая защита докторской диссертации Эне Алас «Устный теста на языковую компетентность как определитель объективности госэкзамена по английскому языку» состоится завтра в Таллиннском университете.