/nginx/o/2024/10/18/16427047t1h820e.png)
/nginx/o/2009/09/10/233420t1h82ea.jpg)
Из новой работы Института балтийских исследований следует, что каждый третий из эстонских учителей не верит, что новые методы обучения принесут пользу.
Исследование: треть эстонских учителей не поддерживает современные методы обучения
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
Директор по развитию Института балтийских исследований Марти Татар отметила, что хотя большинство директоров школ считает, что учителя могут оценить свои потребности, но многие опрошенные эксперты относятся к этому с сомнением, сообщает портал Rus.err.ee.
По ее словам, наиболее слабы знания учителей о возможностях использования IKT и интернет-ресурсов. У более молодых учителей умения в этой сфере выше, а у учителей со стажем и более старших по возрасту - более слабые. 60% директоров школ считает, что проблемы кроются и в тех средствах, которые у них есть.