«Если в занимающей высшую строчку в таблице Турции получить профессию учителя хотят около четверти 15-летних молодых людей, а в среднем по странам OECD немногим менее пяти процентов, то в Эстонии таковых лишь 0,6 процента. С этим показателем Эстония заняла последнее место в числе стран, где проходил опрос. Престиж профессии учителя упал так низко в связи тем, что оплата труда уже давно не соответствует объему выполняемой работы», - отметила Майлис Репс.
Депутат пояснила, что работа учителя требует высшего образования, но, закончив университет, молодой человек оказывается перед фактом, что его зарплата значительно ниже, чем у тех, кто получил университетский диплом по другой специальности. Если зарплата мала и общество не ценит труд учителя, логично, что популярность профессии тоже низкая.
«Вопрос учительской зарплаты прошлой весной был постоянно под пристальным вниманием, и сегодня он также включен в коалиционный договор. В договоре записано, что за четыре года зарплата учителей будут составлять 120 процентов от средней по стране. Глядя на повышение зарплаты в нынешнем году, в последующие годы она должна расти гораздо быстрее, чтобы к 2019 году достигнуть поставленных целей. Очевидно, что должна расти и минимальная заработная плата учителей. Мы хотим получить ответ на вопрос, какими методами правительство намерено повышать престиж учительской профессии и делать ее более привлекательной для молодежи? У нас наблюдается старение учительских кадров, и при сегодняшний методах мы можем оказаться в ситуации, когда количество школ придется уменьшать не из-за отсутствия учеников, а из-за нехватки учителей», - подытожила бывший министр образования Майлис Репс.
/nginx/o/2022/03/07/14412109t1h16fe.png)
