Саар: корни проблем с образованием – в советской эпохе

Андрус Саар Фото: Peeter Langovits

Корни общественных проблем, связанных с малообразованными людьми, прежде всего – мужчинами, надо искать в советской эпохе, утверждает социолог Андрус Саар.
 

«Часть корней этого явления относится к советскому периоду. Проблема мужчин в сельской местности стала проблемой женщин. У образованных женщин на селе не было вариантов, с кем начать совместную жизнь. На рынке доминировали трактористы с низким уровнем образования. Большая доля необразованных мужчин на селе является одной из косвенных причин, из-за которых сельская жизнь и сейчас не хочет налаживаться», - пишет Саар в статье, опубликованной в Postimees.

По оценке Саара, юноши зачастую бросают учебу в школе из-за ролей, навязываемых обществом. «Понятие о том, что мужчина должен быть главным добытчиком дохода в семье, не хочет исчезать. В условиях капитализма оно стало лозунгом – спеши разбогатеть», - пишет Саар.

«В советское время молодые люди с низким уровнем образования могли показать свое превосходство, зарабатывая гораздо больше образованных людей. При переходе к капитализму в Эстонии уровень образования и доходы стали более взаимосвязанными – люди с более высоким уровнем образования как правило зарабатывают больше, чем люди с более низким уровнем образования», - пишет Саар.

Часть молодежи увидела в этом свой шанс и сделала своей целью получение как можно более приличного образования, но если среда не поддерживает такое стремление, все продолжается по-старому, пишет социолог. «Прибавим к этому очень плохое материальное положение многих молодых людей, из-за чего они остаются за пределами кружков по интересам, и возникновение комплекса неполноценности в ситуации, когда расслоение в школе стало большой проблемой», - пишет Саар.

По оценке Саара, нынешняя система образования ориентирована на одинаковый подход к юношам и девушкам: «Большинство учителей – женщины, которые неизбежно имеют больше общего с примерными школьницами. Мальчикам отводится роль статистов, они неспособны конкурировать с девочками и поэтому чаще остаются без необходимой каждому человеку похвалы и признания».

Саар отметил, что обществу не стоит уделять повышенное внимание лишь высшему образованию, так как стране также нужны электрики и сантехники. Для борьбы с проблемой прерывания образования, по оценке Саара, надо пересмотреть ценности в системе образования. «Начнем хотя бы с того, чтобы сделать школы более привлекательными для учителей-мужчин. Я уверен, что одна лишь эта мера сделает новое поколение молодежи, как мальчиков, так и девочек, более здоровым и сильным», - заключает социолог.

Комментарий Саара был опубликован в связи со стратегией о развитии образования, которую эксперты представили государству на этой неделе. Согласно оценке экспертов, в Эстонии является проблемой, особенно среди юношей, прерывание основного образования, что приводит к образованию в обществе малообразованной группы людей с низким доходом и склонностью к рисковому поведению.