Теперь, когда эмоции улеглись, а погода испортилась и молодые люди предпочитают паркам закрытые помещения, пришло время проанализировать произошедшее и понять, что делать дальше.
Проблема так называемых молодежных банд состоит из трех компонентов. Первый - это молодежная преступность. Зачастую правонарушения в молодежной среде совершаются теми, кого можно назвать лидерами группировок. Они объединяют вокруг себя подростков, и, используя методы психологического воздействия и манипулирования, подстрекают их на совершение противозаконных действий.
Таких злоумышленников среди молодых людей единицы, и бороться с ними - это задача, в первую очередь, полиции. Нужно признать, что стражи правопорядка могли бы работать в некоторых случаях эффективнее. Однако зачастую у полицейских просто нет достаточного ресурса, так как число сотрудников постоянно сокращается, а объем работы растет. Одним из выходов могло бы стать увеличение количества полицейских, занимающихся молодежной преступностью, и расширение прав Муниципальной полиции, что позволило бы снизить нагрузку на стражей правопорядка. Сегодня полицейские делают все - от улаживания бытовых конфликтов, регистрации мелких ДТП, до контроля за тем, правильно ли вывешены флаги в праздники. Часть этих полномочий нужно передать МуПо, чтобы позволить полицейским сосредоточиться на действительно важных проблемах.
Вторая часть проблемы молодежных группировок касается профилактики или вопроса о том, почему в парках собирается столько подростков, которым нечем заняться. На бумаге все выглядит хорошо - город и государство создали множество услуг, направленных на организацию досуга подрастающего поколения. Сюда относятся всевозможные кружки, спортивные секции, мероприятия, проекты, молодежные обмены, молодежные центры и так далее. Однако проблема в том, что эти услуги не доходят до молодежи, да и родители о них зачастую просто не знают. Для решения этой проблемы необходимо, во-первых, систематизировать возможности проведения досуга для детей и молодежи. Важную роль здесь могла бы играть школа, однако сейчас организация развивающего досуга ребенка является факультативной, а не обязательной частью образовательной системы.