Похоже, что самая актуальная тема в повестке дня многих руководителей сферы образования Эстонии сегодня - это тысячи детей, бежавших от войны в Украине, у которых есть право получать образование в наших школах. Некоторые из них уже успели начать учиться, и у нашего образовательного сообщества отсутствует время, чтобы подробно обсудить, в каком формате нужно обучать этих детей.
Мы ограничены не только временем, но и человеческим ресурсом. Нехватка учителей и опорного персонала не дает нам возможности воспользоваться лучшими практиками и методиками, которые могли бы помочь украинским детям быстро и эффективно освоиться в нашем культурном и языковом пространстве.
Местные самоуправления получили совет от государства отправлять украинских детей в эстоноязычные школы, чтобы приблизить учеников к эстонскому языку и культуре, а также избежать возможных конфликтов между русскими и украинскими подростками. Я поддерживаю такой подход, однако каковы возможности наших школ?
На первый взгляд, самый простой вариант — это отправить иноязычных детей в русские школы, в которых на данный момент учится примерно 21 000 учеников. В таком случае следует задаться вопросом, поможет ли такое решение построить сплоченное общество или же мы вновь увеличим число людей, которые по большому счету отрезаны от эстонского культурного и информационного пространства.
Думаю, что ни один чиновник сферы образования не способен сегодня сделать прогноз насчет продолжительности этого кризиса, как скоро украинские дети вернутся домой, и сколько из них решит остаться. Именно это заставляет сегодня, помимо тушения пожара, задуматься о долгосрочном плане.
В новых условиях система образования Эстонии нуждается в расширении программы языкового погружения в русскоязычных школах, чтобы новые ученики наравне со старыми смогли бы получить современное эстоноязычное образование, которое позволяет сохранить родной язык и идентичность. Также, следует открыть классы языкового погружения в эстоноязычных школах, чтобы иноязычные дети могли приспособиться к учебе на эстонском и в будущем, при желании, продолжить учиться только на эстонском.
В Эстонии мы практикуем языковое погружение на протяжении последних двух десятилетий. За это время методика стала естественной частью нашего образования. Будучи выпускником и учителем погружения, я уверен в ее эффективности, так как видел десятки молодых людей, которые благодаря погружению смогли получить все нужные языковые, академические и социокультурные навыки, чтобы быть успешным на нашем рынке труда и принимать активное участие в жизни государства на желаемом уровне.
Этому отчасти свидетельствуют результаты уровневых работ и экзаменов. По результатам экзаменов 2021 года лишь половина выпускников русскоязычных основных школ достигла уровня B1 по эстонскому языку.
В классах языкового погружения этот показатель составляет примерно 90%. В то же время результаты других экзаменов, в том числе русского языка, значительно не отличаются.
Из результатов уровневых работ 4 и 7 классов видно, что классы языкового погружения опережают русскоязычные классы в рамках теста по эстонскому, как второму языку во много раз. В 4 классах результаты отличаются в целых три раза. Из учеников раннего языкового погружения на уровне А1 находятся примерно 75% учеников, а в русскоязычных классах этот результат находится на уровне 25%.
Еще один вариант — это отправить приезжих детей в эстоноязычные классы. Однако в эстонских школах отсутствует практика массового преподавания иноязычным детям, а также нет соответствующих опорных специалистов.
В последнем учебном году количество учеников русских школ уменьшилось на 1000. В то же время ровно столько же учеников добавилось в эстонских школах.
Из этого следует - если государство создаст благоприятные условия, то обучение рано или поздно перейдет на эстонский язык естественным путем, вне зависимости от того учится ли ребенок в классе погружении или просто на эстонском.
На фоне происходящего я решил присоединиться к Союзу родителей программы языкового погружения. Символом расширения союза стало мероприятие «Будущее программы языкового погружения», которое прошло в начале марта.
Единая позиция участников этого мероприятия, среди которых были десятки родителей, учителей и выпускников программы, заключается в том, что мы готовы идти дальше с расширением погружения в новые школы, чтобы таким образом перейти на эстоноязычное обучение.
Однако, в таком случае нам нужно множество учителей и специалистов языкового погружения. Для этого надо подготовить людей в университетах и мотивировать их работать в сфере образования.
С другой стороны, нужно донести информацию до родителей, которые ранее не слышали про программу погружения. Нужно объяснить им, каким образом погружение и обучение на эстонском является лучшим и безопасным вариантом для их детей.
Большие перемены нуждаются в больших инвестициях, что звучит особенно неприятно во времена энергетического кризиса и в контексте укрепления сферы обороны. Я считаю, что в трудные времена нужно принимать тяжелые решения. Жду от руководителей нашей страны готовность взять кредит или найти ресурсы в другом месте. Мир изменился. Готовы ли мы к переменам как государство?