За последние три года в НКТУ (Нарвский колледж Тартуского университета) защитили дипломы всего 13 студентов, обучавшихся по специальности «молодежная работа».
Консультационный центр поможет нарвским студентам
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
Учитывая особенности русскоязычного региона, студентам, возможно, следовало бы разрешить писать диплом не только на эстонском, но и на русском или английском языках. Об этом говорится в отчете о результатах проверки качества социальных учебных программ в вузах, опубликованном на прошлой неделе Эстонским агентством по качеству высшего и среднего специального образования (EKKA).
Директор Нарвского колледжа Тартуского университета Кристина Каллас сказала «PM на русском языке», что не поддерживает эту идею: «При этом теряется сама суть обучения: наши будущие учителя и молодежные работники – это все же специалисты, которых мы подготавливаем для местного рынка труда, где доминантный язык – эстонский.
Поэтому не владеть госязыком, когда пишешь дипломную работу, не в интересах самого выпускника и не в интересах эстонского общества. Это не означает, что наши выпускники не должны владеть на хорошем уровне английским и русским. Разумеется, русский язык тоже нужен, но считается, что эстонский должен быть у студентов на хорошем уровне уже в тот момент, когда они поступают в колледж – это задача основной школы».
С 1 ноября в Нарвском колледже Тартуского университета начнет работать Консультационный центр, который поможет студентам в подготовке письменных работ, в том числе и дипломных. Создание консультационного центра связано с критикой со стороны ЕККА?
Оценка, сделанная ЕККА, стала известна Нарвскому колледжу еще весной, когда, собственно, и проводилась проверка, тогда же началась работа над исправлением недостатков, она шла все лето. Поэтому многое из того, что указано в отчете, на сегодняшний день уже неактуально. При этом в отчете были отмечены и наши сильные стороны, и то, что мы получили аккредитацию по этой специальности на следующие семь лет, все это говорит само за себя.
Что касается идеи создать при колледже Консультационный центр, то она возникла еще у прежнего директора Катри Райк. Я также убеждена, что такой центр нужен. Я сама получала образование не на эстонском языке и знаю, как в европейских университетах поддерживается обучение неродному языку для того, чтобы человек смог закончить вуз и написать диплом на академически корректном языке.
И в большинстве высших школ Германии, а также в Будапеште, где я училась, были центры письменного академического языка, где студенты могли получить индивидуальные консультации. И у нас будет так же: написал студент какую-то работу и пришел с ней в центр, где редактор эстонского языка просмотрит текст, покажет главные ошибки и исправит их. Таким же образом будет идти работа и над подготовкой дипломных работ: не весь диплом, но его часть редактор просмотрит и укажет студенту его характерные ошибки.
Но идея в том, чтобы у каждого студента была возможность совершенствовать свой письменный язык начиная с первого курса – тогда к моменту подготовки дипломной работы проблем, возможно, уже не будет?
Да. Надеюсь на то, что через четыре года после поступления студент будет способен самостоятельно написать дипломную работу на эстонском языке.
А как обстоят дела с другими специальностями, какой процент студентов не доходит до диплома из-за того, что не в состоянии защититься на эстонском языке?
Да, на всех специальностях есть студенты, которые не могут написать диплом и которые не могут сдать уровневый экзамен по эстонскому языку: по несколько раз пробуют – и не могут сдать. Какой процент, не могу сказать, потому что причины, по которым студенты после четырех лет обучения не сразу защищают диплом, разные: например, многие студентки выходят замуж и берут академический отпуск по семейным обстоятельствам.
Но и проблема с эстонским языком всегда была и, видимо, будет оставаться до тех пор, пока в Нарве средняя школа не сможет подготавливать выпускников с хорошим знанием эстонского языка. До сих пор проблема решалась повышением числа часов аудиторной работы: студенты первого курса сдают тесты на знание эстонского языка, и по результатам этого теста им может быть дано дополнительно 20 или 30 учебных часов для подтягивания языка. Но это групповая работа, и она не всегда эффективна. У кого-то письменный язык более-менее, а устный совсем не идет, у кого-то все наоборот. Каждому студенту нужно развивать именно недостающие навыки, а для этого нужна индивидуальная работа. Именно такой подход мы сейчас применяем.
Консультационный центр будет доступен только для студентов?
Пока да, но наша идея шире – мы хотели бы создать открытый центр, услугами которого могли бы воспользоваться все, у кого есть такая необходимость – например, школьные учителя, полицейские, предприниматели, работники местных самоуправлений. Но для этого нужна поддержка правительства, потому что Тартуский университет может финансировать лишь те программы, которые направлены на обучение студентов, а то, что хотим сделать мы, находится в сфере интересов города и государства.
Я со своей стороны пока могу только обещать, что мы будем работать в этом направлении. Потому что очень важно, чтобы в Нарве не только штрафовали всех за несоблюдение языковых требований, но и чтобы помогали язык учить. И не на частных курсах, а в государственном учреждении, где есть специалисты. В принципе, этот центр должен представлять собой ту самую языковую среду, по поводу которой так часто говорят, что ее в Нарве не хватает.