Комментируя вчерашнее заявление министра образования Тыниса Лукаса о том, что ни одна из русскоязычных школ не сможет избежать перехода на эстонский язык обучения, политолог Райво Ветик сказал, что подобная бескомпромиссность тормозит успех реформы.
Ветик: подход Лукаса «хоть кровь из носа» тормозит реформу русской школы
«Проведенное прошлой весной по заказу министерства подробное исследование среди учителей и учеников русских школ подтверждает, что уровень готовности к переходу в различных школах очень неравномерен», - сказал Ветик в интервью порталу Postimees.
«В такой ситуации подход по типу «хоть кровь из носа» скорее помешает успеху реформы, так как вызовет протест и среди тех, людей, которые в целом поддерживают основную идею реформы», - считает Ветик.
По его мнению, гибкий подход, напротив, поддержал бы реформу, привлекая в ряды ее сторонников тех, кто до сих пор был настроен скептически.
«Один важный урок существовавшей до сих пор национальной политики Эстонии в том, что, применяя грубую силу, в сфере интеграции можно достичь скорее результата, противоположного желаемому», - уверен политолог.
«При проведении реформы образования было бы полезно учиться на прежнем опыте, и не повторять прежних ошибок», - добавил он.
Вчера министр образования Тынис Лукас, в свете начинания Валгаской русской гимназии, попечительский совет которой у горсобрания разрешить им не переходить на эстонский язык обучения, порекомендовал всем русским гимназиям уже в зародыше уничтожить планы ходатайствовать об исключении, чтобы избежать перехода на эстонский язык обучения следующей осенью.
По словам Лукаса, у гимназий было достаточно времени, чтобы подготовиться к переходу.
По словам Ветика, создание в конце сентября консультативного совета, состоящего из представителей русской общины, - шаг в верном направлении, но осуществленный не в том виде.
«Министр образования, созывая свой консультативный совет, использовал выражение «решение проблем русских школ требует совета лояльных к Эстонии людей». Это немного напоминает советское время, когда людей делили на лояльных и нелояльных», - считает Ветик.
По словам политолога, здесь следует различать две вещи. «Разумеется, нельзя согласиться с радикальной точкой зрения Совета русских школ, который рекомендует вообще приостановить проведение реформы или говорит о том, что школа должна принадлежать русской общине», - считает Ветик.
«Вместе с тем, если министр считает нелояльными и тех русскоязычных людей, которые критикуют недостаточную подготовку школьной реформы, в таком консультативном совете нет смысла», - продолжил политолог.