О встрече с представителями Общественной палаты: есть ли солидарность среди русских?

Член Общественной палаты Алла Гербер Фото: SCANPIX

В среду члены Общественной Палаты РФ Александр Брод, Алла Гербер и Сергей Ряховский встречались в Таллинне с представителями местной русской диаспоры. Встреча проходила при непосредственном участии Центра информации по правам человека и его руководителя Алексея Семенова.

Накануне россияне встречались с эстонскими парламентариями и успели составить некоторое представление о проблемах, беспокоящих русскую общину в Эстонии, а заодно и услышать мнения членов конституционной комиссии Рийгикогу, в том числе Андреса Херкеля и Райта Марусте. По словам Брода, разговор со сторонниками правительственной линии получился сложным, на волнующие русских вопросы представители Общественной палаты получили весьма обтекаемые ответы, но в целом почувствовали желание взаимодействовать.

Брод констатировал, что не всегда информация, преподносимая СМИ с обеих сторон, бывает объективной – в том числе и в России Прибалтику зачастую рисуют только в черных красках. Между тем, по его словам, существует желание налаживать культурные контакты, получать объективную информацию, и Общественная палата хочет восполнить этот пробел.

Хотя изначально в повестке дня было заявлено обсуждение правовой защиты соотечественников в Эстонии, проблем культуры, образования и этнической дискриминации, разговор сам собой постоянно возвращался к реформе русской школы.

Представительница Совета русских школ Алиса Блинцова рассказала о том, как эстонские власти нарушают эстонские же законы, отказывая значительной части населения в праве получения образования на родном языке, и о встрече с верховным комиссаром ОБСЕ по делам нацменьшинств Кнутом Воллебеком, объявившим после нее, что противников школьной реформы в Эстонии не существует.

Владимир Брагин поднял тему утраты русского языка, заметив, что в школах русская литература отсутствует как отдельный обязательный предмет. Эмоционально выступила Этери Кекелидзе, заступившаяся за русских учителей, которых треплют разнообразными проверками вместо того, чтобы дать им спокойно учить – т.е. выполнять их прямые обязанности.

Ни у кого, наверное, из присутствовавших не вызывало сомнения, что травля русских школ стала закономерным явлением эстонской государственной политики. Как заметил Ханон Барабанер, Эстония являет собой национальное государство в полиэтнической по факту стране. «Идея интеграции здесь отсутствует, зато заложена идея ассимиляции. Сегодня открыто говорится о том, что программа образования для русских школ направлена на воспитание эстонскости, т.е. другой ментальности», - констатировал он, заметив, что национальному государству при этом противостоят международные декларации о правах человека.

Несколько более сдержанно, чем остальные участники, порой говорившие почти навзрыд, выступила меценат Людмила Ганс, рассказавшая об опыте взаимопонимания с эстонцами на примере своей семьи. По ее мнению, несмотря на тяжелое историческое наследие и врожденные страхи, связанные с временами Второй мировой войны, взаимопонимание возможно. В то же время она заметила, что и у русских есть свой тяжелый опыт. «Когда Эстония освободилась, она обманула русских. Им надо было создать приоритет коренной нации, вынести русских за скобки», - заметила она, признавшись, что эта изначальная несправедливость толкнула ее на благотворительность. В отличие от многих выступавших она также была более оптимистична: «Поголовной ассимиляции не будет, нас здесь слишком много. Наши проблемы озвучены, и их надо решать в сотрудничестве», - сказала она.

Российские гости предпочли выслушать мнения представителей местной диаспоры, пообещав обратить внимание российских чиновников на проблемы соотечественников в Эстонии. Александр Брод прокомментировал особенности российского закона о культурной автономии, заметив, что он практически не работает. Алла Гербер посетовала на состояние гражданского общества в России, которое, по ее мнению, находится в эмбриональном состоянии. Однако живее и интереснее всех высказался Сергей Ряховский, заметивший, что более разобщенной и скандальной диаспоры, чем русская, он не видел нигде. Говоря о русской диаспоре в США, он заметил: «Неважно, откуда все они приехали, но они все равно воюют друг с другом. Я всего три часа в Эстонии, но мне уже кажется, что и здесь то же самое. Нет консолидации. Постоянно мелочное становится главным, а о главном забывают. Мы такие великие и язык наш могучий, но используем мы его не так. Не знаю, что должно произойти в Эстонии с нашей диаспорой, чтобы выработались какие-то общие принципы».

Журналист Илья Никифоров заметил на это, что, когда в русской общине звучит призыв «Объединяйтесь!», это как правило подразумевает, что все должны объединиться под знаменами самого призывающего. В то же время, по его мнению, конкретно поставленная проблема вызывает у русских чувство солидарности: так, существует единство мнений по вопросу о русских школах, а школьники имеют достаточно единообразное представление о ключевых для русского самосознания моментах истории ХХ века.

На встрече среди многочисленных обращенных к россиянам просьб прозвучало и редко озвучиваемое предложение проводить среди местных русских социологические исследования. Илья Никифоров заметил, что зачастую, говоря о реально существующих проблемах -  в том числе и с представителями Российской Федерации, оперируют не столько фактами и знаниями, сколько эмоциями и мифами. «Строго говоря, наша социальная, политическая и культурная жизнь нуждается в постоянном исследовании. Нужна профессиональная социология. Она есть – но это эстонская социология, которая делается в эстонских университетах, отчасти по правительственному заказу, и придает результатам определенный акцент. Хотя, если уметь читать эти результаты, там много чего интересного можно прочесть», - отметил Никифоров, предложив при посредничестве Общественной палаты организовать мониторинговые исследования русских в Эстонии.

На конкретно поставленную проблему был дан конкретный ответ: теоретически для подобных целей был создан фонд «Русский мир», имеющий свое представительство в Эстонии, однако обсуждение реальных возможностей немедленно перешло в обсуждение российской бюрократии, что произвело несколько тягостное впечатление.

Звучали на встрече и другие проблемы – такие как нехватка учителей-предметников для русских школ, отсутствие учебных и методических пособий, проблема Русского театра, невозможность знакомиться с новинками современной русской литературы и живыми российскими критиками, прозвучала даже идея создания ежедневной русской газеты, которой в Эстонии, по мнению одной из участниц, будто бы не существует. В целом же, сложилось впечатление, что будь в русской диаспоре чуть больше организованности, трезвого расчета, способности слушать друг друга и чуть меньше эмоциональности, можно было бы добиться куда более процветающего положения русских в Эстонии, чем мы имеем сейчас. А если этого нет, не поможет никакая Общественная палата.