Опыт успешных стран в выполнении теста PISA подтверждает, что наше министерство образования движется в правильном направлении, отметил вице-канцлер министерства Калле Кюттис, передает Postimees.
Кюттис: опыт успешных стран указывает правильное направление для реформы гимназий
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
«В нашем обществе привыкли заниматься лишь успешными, мы много заботимся об организации системы таллиннских школ. Но если мы посмотрим на опыт других стран, то увидим, что в Новой Зеландии, Канаде, Корее особое внимание обращают именно на слабых.
В этом смысле мы видим поддержку нашей гимназической реформе – это тяжело, но мы на государственном уровне должны изменить ситуацию, где постоянно углубляется дифференциация школ», - сказал Кюттис, комментируя опыт успешных стран в изменении системы образования.
«Различия есть везде, они видны, но с этим нужно бороться. А у нас считают, что пусть остается так, как есть – пусть в деревнях школы еле справляются, - очень хорошо так говорить, когда сам там не живешь. Я сам жил в деревне и отправлял своих детей в школу за 25 километров от дома, это был наш собственный выбор. В деревнях тоже должна быть возможность получения сильного образования. Мне нравится, как в этом смысле ведется политика в Канаде и Новой Зеландии – нужно и у нас заниматься уездными гимназиями», - отметил Кюттис.
По словам Кюттиса, представители системы образования Германии, Канады и Новой Зеландии отмечают, что результаты тестов PISA очень сильно связаны с социальным происхождением учащихся. «Мы это тоже начали понимать. Если мы и дальше будем двигаться в нынешнем направлении, то дифференциация образования усилится».
Кюттис признался, что ему нравится система финансирования образования в Новой Зеландии, где больше всего денег от государства получают именно те школы, где учатся дети из бедных семей.