:format(webp)/nginx/o/2022/03/07/14412109t1h16fe.png)
/nginx/o/2014/12/08/3589721t1h9481.jpg)
Требования к владению эстонским языком выпускниками русскоязычной основной школы и гимназии следует повысить, при этом школа сама должна решать, в какой пропорции преподавать предметы на эстонском и русском языках, считает министр образования и науки Евгений Осиновский.
«Сегодня мы видим, что реформа русскоязычных гимназий не достигла своей главной цели – в среднем владение эстонским языком среди гимназистов не улучшилось. Перевод ряда предметов в русскоязычных гимназиях на преподавание на эстонском языке создал проблемную ситуацию, при которой многие ученики не владеют государственным языком на достаточном для получения качественного образования уровне», - говорится в пресс-сообщении.
«Для результативного внедрения предметов на эстонском языке в гимназиях требуется владение этим языком минимум на уровне B2. В основной школе ученикам преподается около 1000 часов эстонского языка, но треть выпускников основной школы при этом не владеют эстонским даже на уровне B1. Еще одна проблема – квалификация учителей и отсутствие специально адаптированных учебных пособий», - считает Осиновский.
«С педагогической точки зрения будет разумно, если школа сама будет решать, какие именно предметы и в каком объеме преподавать на эстонском языке, какие – на русском, чтобы ученики получили качественное языковое и предметное образование», - говорится в сообщении.
«Я также считаю необходимым сохранить требование, по которому ряд предметов еще с 2007 года преподается на эстонском языке – это эстонский язык и литература, история Эстонии, обществоведение и музыка. Преподавание этих предметов осталось бы на эстонском языке, поскольку действенность этого подтверждают и сами школы. В то же время, исходя из предложений школ и результатов исследований, из этого списка предметов следует вывести географию» - сказал министр.