/nginx/o/2010/10/27/455734t1h85ef.jpg)
Докладчик Эли Пилве, выступая на научной конференции, организованной Эстонским институтом памяти и целевым учреждением Unitas, заявила, что в СССР гуманитарные предметы в школе играли важную роль в идеологической промывке мозгов детей.
Докладчик: В СССР детям «промывали мозги» на уроках истории
:format(webp)/nginx/o/2022/03/07/14412109t1h16fe.png)
11 июня 2011, 12:44
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
По ее словам, с помощью идеологического воспитания национальную идентичность детей пытались заменить с помощью советской. Это означало, например, что эстонец или латыш должны были больше себя ощущать советским гражданином нежели представителем своей национальности.
Пилве отмечает, что результатом такого воспитания становились общие ценности, а особенное внимание в школе уделялось гуманитарным предметам, таким как история, география, литература, русский язык, искусство.
На уроках истории важным было «правильное» понимание исторических событий, на уроках литературы и искусства много говорили о социальном реализме, а на на уроках музыки учили песни пролетариата и марши, отмечает докладчик.