Каждый второй русский школьник хочет уехать из Эстонии

Если отношение эстонских школьников к своей родине по сравнению с 1999 годом стало более патриотичным, то патриотизм учеников школ с русским языком обучения значительно уменьшился. Как отмечается в анализе «Гражданская культура молодежи десять лет спустя», составленном Институтом политологии Таллиннского университета, произошла значительная поляризация отношения к родине.

За основу анализа было взято исследование гражданского образования, которое проводит Международная ассоциация оценивания результатов образования (IEA) и которое в последний раз проводилось в 2009 году.

Важнейшая задача
По сравнению с 1999 годом готовность русских подростков уехать из страны выросла в два раза.
Треть опрошенных учащихся русских школ согласились с тем, что эстонская политическая система работает хорошо.

Утверждение «Горжусь тем, что я эстонец» применяет к себе всего 40 процентов учащихся русских школ. Почти столько же (39 процентов) считает, что в Эстонии лучше жить, чем в большинстве других стран.

Среди учеников эстонских школ патриотизм оказался почти в два раза выше, чем среди русских подростков. Например, 93 процента учеников эстонских школ считают, что стоит гордиться достижениями Эстонии.

Большинство (91 процент) гордится тем, что живет именно в Эстонии. 72 процента учеников эстонских школ считает, что Эстония является лучшей страной для жизни. Эстонский флаг считает важным 95 процентов учеников эстонских школ. В русских школах таких оказалось 58 процентов.

В работе отмечается, что воспитание уважения и гордости за свою страну и ее символы является важнейшей задачей обществоведения. «Явно выраженное уважение к государству и государственному флагу можно считать показателем успешного процесса социализации», — указывается в исследовании.

Поскольку русская молодежь не ощущает себя в Эстонии активными гражданами, в работе содержится рекомендация создавать при содействии различных государственных институтов (например, канцлера юстиции, государственной канцелярии, Сил обороны) возможностей для получения русскоязычной молодежью положительных знаний о происходящем в стране.

Не пускать на самотек
Учителя, как отмечается в исследовании, должны обладать такими навыками, которые позволяли бы им направлять процесс формирования отношений и не пускать его на самотек из-за отсутствия знаний или неверных представлений.

В исследовании участвовали 140 школ, в том числе 113 эстонских и 27 русских школ. На вопросы отвечали ученики 8-х классов.
В конце мая на эстоно­язычном сайте Postimees.ee был проведен опрос среди читателей на тему «Задумывались ли вы о том, чтобы уехать из Эстонии?» 61 процент ответивших сказали, что да, задумывались, 30 процентов ответили отрицательно, а 9 процентов сказали, что уже уехали. Всего в опросе приняли участие 3482 человека.